Evaluation zur
Qualitätssicherung
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Im Verfahren der Evaluation sehen
wir die Möglichkeit, die Qualität unseres Unterrichts zu verbessern.
Ebenso wollen wir unsere Schulatmosphäre und weitere Aspekte des
schulischen Lebens regelmäßig überprüfen und weiter entwickeln. Die
Ergebnisse werden fächer- und klassenübergreifend ausgewertet, um darauf
angemessen reagieren zu können. Für ein vollständiges Bild sind
Schüler-, Eltern- und Lehrermeinungen gleichermaßen wichtig.
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Feedback als
ständiges Korrektiv
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Eine repräsentative Feedbackkultur
ist Bestandteil von wirkungsvoller Evaluation. Zur Feedbackkultur
gehören klassische Abfragemöglichkeiten, wie Schüler-, Lehrer- und
Elternfragebögen und nonverbale Formen, wie Meinungslinien,
Stimmungsbarometer, Zielscheibe- und Vierecken-Methode usw.
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Evaluation des
Schlichterprogramms
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Im Schuljahr 2004/05 hat der Fachbereich
„Soziales Lernen“ eine umfangreiche Evaluation durchgeführt. Sie bezog
sich auf das Schlichterprogramm und hat dessen Effizienz für unsere
Schule, die Akzeptanz bei Schüler/innen und Lehrer/innen und die
Auswirkungen auf die Schlichter/innen überprüft. Zielgruppen waren das
gesamte Kollegium sowie alle Schüler/innen unserer Schule. Das
Schlichterprogramm wird sich fortan in regelmäßigen Abständen einer
Evaluation unterziehen um je nach Ausgang mögliche Modifikationen zu
erfahren.
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Effektivität des
Trainingsraums
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Als Vorhaben für das kommende Schuljahr
ist es uns besonders wichtig, die Effektivität des Trainingsraums zu
überprüfen. Um eine Veränderung feststellen zu können, soll zunächst der
aktuelle Unterricht auf seine Störanfälligkeit überprüft werden.
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Evaluation zum
Einsatz neuer Lernmethoden
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Weitere geplante Evaluationsbereiche sind
z.B. der Einsatz neuer Lernmethoden im Unterricht und die Auswirkungen
der räumlichen Veränderungen auf die Lernatmosphäre nach dem Projekt
„Klassenverschönerung“.
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Elternfeedback und
Feedbackstunde für Schüler/innen
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Im Rahmen der Verbesserung der
Feedbackkultur sollen die Eltern stärker in die Evaluation einbezogen
werden. So wurde in einem ersten Schritt eine
E-Mail Adresse10) für
regelmäßiges Schüler- und Elternfeedback eingerichtet. Eine monatliche
Klassenlehrerstunde soll als Feedbackstunde (Klassenrat) für
Schüler/innen genutzt werden.
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Evaluations-berater/innen
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Unsere Schule verfügt über zwei
Evaluationsberater/innen. Sie stehen den Durchführenden beratend zur
Seite, ohne selbst evaluierende Personen zu sein.
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