Schwerpunkte
schulinterner Lehrerfortbildung
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Besondere Bedeutung legen wir in den
nächsten zwei Jahren auf die schulinterne Lehrerfortbildung.
Zunächst sollen Fortbildungen zur Entwicklung des Trainingsraums
intensiv durchgeführt werden.
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Methodentraining
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Im Bereich der Unterrichtsentwicklung
werden wir als Korrespondenzschule das Methodentraining weiter ausbauen,
um neue Formen des Lehren und Lernens an unserer Schule zu
manifestieren.
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Diagnostik und
Beratung
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Die Fortentwicklung des
Ganztagsschulkonzepts bildet daran anschließend den nächsten
Fortbildungsschwerpunkt. In Zusammenhang mit der Entwicklung des
Trainingsraums muss der Bereich Beratung gestärkt werden. Neben
der Beratung in Krisenfällen stehen die Förderdiagnostik und die
Berufsberatung (Schullaufberatung) an wichtiger Stelle. Langfristig soll
die Mädchen- und Jungenarbeit verstärkt werden. Kollegiale Fallberatung
oder Supervision sollen in den Fortbildungskatalog aufgenommen werden,
um die Arbeit der Lehrer/innen an der Schule zu unterstützen.
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Fachbezogene
Fortbildungen
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Fachbezogene Fortbildungen werden
den schulinternen Lehrerfortbildungen zunächst nachgeordnet. Notwendige
Fortbildungen, welche die Aktualisierung des Unterrichts sicherstellen,
werden im speziellen Fall von der Schulleitung im Einvernehmen mit dem
Lehrerrat geregelt.
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Fortbildung zur
Umsetzung unseres Medienkonzeptes
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Zur Sicherung und Entwicklung unseres
Medienkonzepts müssen notwendige Fortbildungen besucht werden, die
die Schulung im Umgang mit den entsprechenden elektronischen Medien und
der erforderlichen Software sicher stellen. Einen entstehenden
Schulungsbedarf ermitteln die Fachkonferenzen. Diese legen in ihren
Curricula fest, welche Medien zum Einsatz kommen.
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Deckung des
Unterrichtsbedarfs und Zertifizierungskurse
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Um den Unterrichtsbedarf zu decken, soll
auch weiterhin Kolleg/innen die Möglichkeit gegeben werden an
Zertifizierungskursen teilzunehmen. Fortbildungen im Bereich
Gesundheitsfördernde Schule (OPUS) werden wie bisher wahrgenommen.
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