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Soziales Lernen an der Adolf-Reichwein-Schule
Es gibt an der ARS das Projekt "Soziale
Kompetenzen erwerben und erweitern",
das in Ergänzung zum Schlichtermodell an unserer Schule jahrgangsübergreifend
durchgeführt wird.
Ziele des Projektes sind u.a. Förderung der Klassengemeinschaft und Verbesserung
des Lernklimas, Stärkung von Persönlichkeit und Selbstbewusstsein, Erziehung zu
einem
gewaltfreien Miteinander und Förderung von Kooperationsbereitschaft und
Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit und Toleranz.
1. Baustein:
Soziales Lernen als einstündiges Unterrichtsfach
im 5. und 6.
Jahrgang
2.
Baustein: Projekt „Soziale Kompetenzen entwickeln“ an der ARS
In Zusammenarbeit mit: Kultur
Werkstatt Bielefeld e.V., Jugendamt Bielefeld, Sportfreunde Sennestadt
5. Jahrgang: (2. Schulwoche)
Das sind wir!
- Die vielen Gesichter in unserer Klasse
2 Projekttage zum Thema: Klassengemeinschaft und
Kennenlernen
Ziele:
- Kennen lernen, neue Seiten an sich und anderen
entdecken, etwas miteinander und füreinander machen
Streit
vermeiden – Probleme mit Hilfe von Schlichtern lösen
Ein außerschulischer Projekttag mit
Schlichter-Lehrern/Lehrerinnen und Schlichtern
Ziele:
- Situationen erkennen, in denen es zu Streit kommen kann
- Wege finden Streit zu umgehen
- Konflikte im Gespräch lösen und Schlichtung als Hilfe
kennen lernen
6. Jahrgang:
Wir sind ein
Team – Gemeinsam geht’s besser!
1 Projekttag
Ziele:
- Zusammenwachsen, Identifikation mit der eigenen Klasse,
Vertrauen schaffen
- Kooperations- und Vertrauensspiele mit Reflexion
7. Jahrgang: (Beginn des neuen Schuljahres)
Neue Power für
unserer Klasse! – Meine Stärken – unsere Stärken
Ziele:
- Neue Schüler/innen sollen in die Klassengemeinschaft
aufgenommen werden, neue Zusammensetzungen zu einer Gemeinschaft wachsen
- Stärken Einzelner sollen als positive Stärken für die
Klassengemeinschaft entdeckt werden
Methoden:
- Bestandsaufnahme: In unserer Klasse finde ich gut/nicht gut
- Wie finde ich Anerkennung? Fotowand mit Polaroid und
Stärken für die Klasse
- Gemeinschaftsaktionen
- „Fernsehsendung“: Wir sind Klasse!
8. Jahrgang:
Natürlich bin
ich stark (Theaterpädagogische Werkstatt Osnabrück)
Programm zur Suchtprävention
9. Jahrgang:
Fair Play beim Streiten! – Konflikte lösen lernen
2 Projekttage (Beginn des 2. Halbjahres)
Ziele:
- Förderung von Team- und Konfliktfähigkeit
- Vorbereitung auf die Schlichterausbildung
Methoden:
- Team- und Kooperationsübungen
- Reflexion des eigenen Verhaltens in Teamsituationen
- Auseinandersetzung und Theorie zum Thema Streit
- Erstellung einer Jugendsendung
Schlichterausbildung durch das
Schlichterteam der ARS
Ein Projekttag für alle: Was ist Schlichtung? Wer
kann Schlichter werden?
Ein Projekttag für Freiwillige: Ausbildung zum
Schlichter/zur Schlichterin
10. Jahrgang:
Auf eigenen
Füßen stehen – den Übergang Schule-Beruf vorbereiten
(getrennte Konzepte für 10A und 10B) Zwei Projekttage
Ziele:
- Motivation, die eigene Berufslaufbahn aktiv in die Hand
zu nehmen
- Konkrete Berufswünsche und Alternativen
- Kennen lernen persönlicher Stärken
Mut zum Auftreten
Methoden:
- Erarbeitung von Zukunftsbildern
- Erstellen von Stärkenprofilen
- Umgang mit Hindernissen und Schwierigkeiten vor/während der
Ausbildung
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